J’entendais « littérature » puisque je ne fais pas cette partie (lectures suivies) D’accord, je vais faire ça alors. Marie81 : Je pense que c’est faisable, il faut cependant que tu y ailles régulièrement pour que tes élèves fassent le stock de livres. Votre site est une vraie mine d’or, MERCI! La liste des stratégies est là. Mais ta réponse m’interpelle…Il faut que je me penche plus sur ton contenu de cette partie. Merci pour ton travail. J’aime beaucoup le DECLIC aussi, mais je me retrouvais mieux dans ton LIRA (moins de lettres, moins de thèmes, moins compliqué pour une débutante!). S’il a faim, il sent une douleur à l’estomac ; s’il a peur de perdr… Les spectateurs seront invités à prendre une bière avec les comédiens après le laboratoire afin de discuter du contenu de la représentation. Je découvre DECLIC… Ton travail est remarquable…. Merci encore, encore et encore pour ce partage. A l’inverse, quand les émotions débordent et qu’on n’arrive plus à les contrôler, elles peuvent donner la sensation de perdre le contrôle de sa vie et conduire à des souffrances psychologiques très importantes. Très vite, il sent que la température de son corps augmente et que son rythme cardiaque s’accélère. Merci encore. Oh ben j’espère que c’est pas trop de bazar pour remettre en ligne..Je veux pas embêter! C’est riche et structurant pour se lancer !Bonnes vacances. Problème de format ? Non, ne t’inquiète pas. ... melimelune 15 juillet 2012 15 Lecture DÉCLIC compréhension, declic, leçons, Lecture, mini-leçons. J’hésite entre DECLIC et LIRA mais je n’arrive plus à ouvrir les liens pour ce dernier affichés supra. Bravo! Utilisez ces modèles pour faire des collages, pour pratiquer le découpage, pour réaliser un projet collectif ou pour tout autre projet que vous avez en tête. Mais peut-être as-tu déjà répondu à cette question dans un commentaire précédent…. Pour certaines mini-leçons, sur des stratégies clés... Vous trouverez les liens ver. Tout d’abord merci pour tout ce que tu partages. Peace and Love! Je serai à mi-temps aussi l’an prochain…et en faisant le point sur mon fonctionnement de cette année (à mi-temps aussi), on s’est dit que c’est mieux si les 2 collègues travaillent sur l’entrainement à la lecture et l’étude d’oeuvres en lecture partagée ( que je vais essayer d’orienter en réseaux littéraires comme l’exemple de mélimélune avec Browne)….donc je proposerai à celle qui me complètera ( que je ne connais pas..vive les résultats du second mouvement qd les écoles st fermées….) Super le relooking et quelle rapidité! EMC avec Max et Lili - Mélimélune. Bonjour Mélimélune, Quel travail formidable vous nous faites partager, sans parler de votre motivation contagieuse. Les émotions sont universelles. Du coup, je refais quelques mini-leçons et j’en reprends certaines parce qu’elles conviennent très bien. Notre répartition est bien tranchée avec lecture compréhension d’un côté et littérature de l’autre. Theoboulot : qu’entends-tu par ne pas faire de culture littéraire ? Merci beaucoup les filles pour votre travail. Un grand merci ! Ce sont ces réactions qui sont jugées agréables ou désagréables, par nous-mêmes ou par notre entourage. Bien sûr ! Je comptais m’en inspirer mais les liens vers les leçons à manipuler ne fonctionnent plus et habituellement, je fonctionne ainsi. Je me suis enfin décidée à mettre en page mes mini-leçons (qui prendra la forme de DECLIC finalement!) Petite question je commence cette semaine mes ateliers de compréhension avec mes élèves sur les connecteurs et je cherche à faire une petite leçon sur ce thème sans qu’elle ne soit trop complexe! Pour celles que je prends chez toi est-ce que tu m’autorises à faire le lien vers ton blog? Pareil je fais beaucoup de choses en même temps! blog génial!!! Un grand merci Méli, Je pensais aussi utiliser les ateliers de lecture de chez Nathan mais en seconde période ! A très bientôt sur ton blog! Les émotions te font vivre beaucoup de choses, et parfois des choses plutôt désagréables. Merci beaucoup pour ton énorme travail et pour le partage. La sensibilité : soi et les autres. Car, si je me lance, je veux vous suivre à la lettre pour limiter la casse…Même affichage, mêmes documents, leçons etc…Ca le fait pas si je mets l’affichage culture littéraire et que je n’y mets rien. Merci bien pour ce travail immense et superbe! Et enfin, je viens de remarquer que le lien de la mini leçon « repérer le narrateur » envoie faire un fichier .pages. S’aider du contexte pour comprendre le sens d’un mot inconnu, S’aider de sa forme pour comprendre le sens d’un mot inconnu, Distinguer le sens propre et le sens figuré, Choisir un livre à son niveau : le five finger test, Je suis d’accord avec vous – Lala aime sa classe. Tu fournis un travail de Titan en ce moment, et j’ai bien l’impression qu’on est pas mal à vivre suspendu(e)s à ton blog en ce moment. 15 juillet 2012 Par contre, je suis un peu perdue dans ma progression : tu travailles une lettre à la fois avec les enfants ? Même si la catégorie n’est pas aussi remplie, il suffit que ce ne soit pas totalement vide. 22 sept. 2017 - Voici de nouvelles ressources en EMC, plus adaptées aux nouveaux programmes. Je suis ravie que mes documents te soient utiles ! Imprimée et classée! La compréhension ce n’est pas forcément sur des textes documentaires ! Bonjour,J’épluche ton site à propos de DECLIC. http://www.melimelune.com/lecon-a-manipuler-idee-essentielle-a114233616, merci pour tes mini – leçons elles sont parfaites pour introduire ensuite le travail fait avec le lis je comprends, Wah !! Bravo pour ton travail. CGU et mentions légales |  Puis, le maître de laboratoire invitera les comédiens à travailler avec une émotion forte du moment et du passé récent. Bonne continuation et merci encore. Mais comment les élèves feront pour connaître le genre du livre ou pour savoir où le ranger ? PS : ici, c’est un espace dédié  aux mini-leçons, non ? ... Déroulement sommaire: Les comédiens seront d’abord appelés à faire le vide en se soustrayant complètement aux idées de recherche et de performance; des obsessions résolument envahissantes qui peuvent contraindre l'acte d’improviser à un jeu de répartie. Merci pour ton travail ! Tu as enlevé les articles? Natgar : Je t’ai déjà répondu deux fois au moins. et qui donne vraiment envie de mettre tout cela en place. Psychomédia avec sources : PNAS, UC Berkeley. !Bravo à toi! Les émotions. Super tes propositions. Il manqu… Et si oui, où les caches-tu ?!? Je publierai sous peu les quelques fiches qu’il em reste à créer…. Merci pour votre disponibilité et votre aide, ça fait plaisir d’échanger. Les mélanges d’émotions. Ce travail conjoint avec Mallory est formidable ! C’est surtout l’étiquetage qui est long et… Petit conseil, pense à faire une boîte « inclassables »…, Oui cette partie est prévue Je pense peut-être le simplifier un peu. Merci !! Pour plus d'informations sur la psychologie des émotions, voyez les liens plus bas. Est-ce normal ou il y a un problème de lien? En voyant ce travail, je me demande si j’ai vraiment les qualités pour être prof. Sincèrement, MERCI pour moi et surtout Merci pour nos élèves! Merci pour toutes ces fiches ! PJP sur Twitter Mais je suis emballée par cette méthode qui met du nouveau dans ma pratique. Bonjour Bruno et merci mille fois pour ce bel article sur les émotions. S’estimer et être capable d’écoute et d’empathie. UnkleDark, elle est là, en attendant que Méli remette le lien sur cette page En plus ta mise en page est vraiment très très agréable , Bonjour,J’avoue j’adore cette idée car je vais avoir un poste définitif en ce2 cm1 dans une école difficile et j’aimerai redonner goût à la lecture pour mes futures élèves mais j’avoue que cela me semble encore un peu flou, est ce que cela ne vous dérangerait pas de m’expliquer clairement le déroulement d’une séance ( quand fait on les mini leçons etc…) Merci d’avance. De même, dans la liste des mini-leçons que tu mets en ligne, il y en a certaines qui n’ont aucun lien, je débute et je suis bien incapable pour le moment de savoir comment aborder ce point sans une mini leçon comme tu les fais si bien… Le jeune enfant, n’ayant pas encore d’états mentaux hiérarchisés et associés à des concepts ou à des mots, aborde le monde des émotions par le biais de son corps. Moi qui étais un peu perdue en lecture, tes articles m’ont permis d’y voir plus clair, d’accélérer ma réflexion et surtout d’oser me lancer ! Je ne trouve pas les mini leçons « se poser des questions » même si j’en ai trouvé plusieurs chez Alet. Ces séances sont basées sur le superbe ouvrage Guide d'enseignement moral et Magnifique travail ! Ce qui nous différencie, c’est la rapidité avec laquelle nous arrivons à gérer ces émotions,si tel est notresouhait. qui ressemble beaucoup à la vôtre. Lexique : les émotions. Toutes les mini-leçons DÉCLIC sont répertoriées dans cet article. Je souhaitais travailler sur A.Browne, malheureusement je n’arrive pas à charger les leçons à manipuler! Ah bah ça va alors… Parce que… Pfiout ! Ya plus qu’à…je suis donc plus que contente de pouvoir trouver toutes ces mini_leçons si bien préparées. Est-ce un récap des siennes? Je ne trouve pas non plus les mini leçon « cahier de lecteur » et « gammes de lecture ». Il s’assoit à l’ordinateur et ouvre un tiroir pour consulter des documents. Les émotions génèrent des symptômes physiques, LA PEUR, L’ANGOISSE donnent des palpitations cardiaques, vertiges, sueurs, tremblements, mains moites. Genial meli! Bonjour, http://www.carrefourtpl.com/index.php?option=com_content&view=article&id=116%3Aliste-des-emotions&catid=55&lang=fr. Je trouve que le plus gros challenge, c’est de réussir à mettre en place un coin bibliothèque digne de ce nom dans sa classe et c’est là que ça peut devenir compliqué si tu n’es pas titulaire et que l’autre personne n’est pas du tout intéressée par ce type de fonctionnement car tu n’auras pas la possibilité de modifier matériellement les choses…En ce qui me concerne, je vais me lancer dans le cartonnage à mon retour de vacances…pour confectionner les boites de rangement que je mettrai sur un rayonnage piqué à ma BCD (que mon directeur a gentiment accepté de me laisser si je le vidais et que je trouvais une place pour ce qu’il y avait dessus). Merci de le partager ? mail melanie.annamayer@orange.fr, bonsoir, Félicitations pour ce superbe travail !Après avoir passé un temps incalculable sur ton site, celui de Mallory ou d’Alet, j’ai décidé de me lancer dans « Déclic » à la rentrée et je m’interroge sur l’étiquetage des livres de la bibliothèque. Pablo travaille sur sa thèse. Merci pour les liens vers chez moi! Contacts |  Je suis conquise et je viens de récupérer vos mini-leçons sur les trois sites, les grandes affiches d’Alet et les petites étiquettes de Mallory (correspondant à la présentation d’Alet). Si jamais moi je peux te rendre la pareille en te proposant des ressources, n’hésite pas à aller découvrir ma page sur facebook et prochainement mon site internet encore en construction… Merci pour votre réponse. Je me lancerai dans DECLIC à la rentrée et je suis contente de ce renouveau. Elles sont les mêmes pour chacun d’entre nous ! Comme je ne me sens pas de partir avec un acronyme différent, je ne sais pas si ça peut le faire sans remplir la partir « C » culture littéraire. De plus, ils vont développer leur imagination en créant la fin du scenario et des dialogues. lol C’est juste trier les livres par genre, mettre dans des caisses ou autres avec un étiquetage non? Toutes les émotions ont une valeur importante, sans connotation. Je ne trouve pas les étiquettes à afficher en classe, qui font suite aux mini-leçons. Les différents modes de disposition à l’action (cf.) Il le ferme immédiatement, terrifié. Je suis si emballée que je me lance avec mes CE2-CM1 pour la rentrée ! – Jeanne Siaud-Facchin . Si quelque chose ne te plait pas à ce sujet, contacte-moi. Ainsi, on nous demande de travailler avec les élèves sur leurs émotions. J’ai hâte de le mettre en place dans ma classe. Je vais chez Alet, Mallotine, toi..je tourne et retourne et ce qui me bloque c’est mon mi-temps car je ne fais pas la culture littéraire. Est ce possible de revoir ces documents ? Bravo !!! J’ai hâte d’être à la rentrée pour tester les ateliers de lecture avec mes CM1-CM2. Est-ce parce que tu ne l’as pas encore faite, ou mise en ligne, ou parce que tu ne souhaites pas la partager ? Merci pour ton travail et ton partage !Je n’arrive pas à ouvrir le doc « repérer le narrateur ». . Il est nécessaire d’apprendre à ses sentiments pour pouvoir les comprendre et les avec les autres. Merci pour ton partage, je pense me lancer dans déclic aussi j’aimerai savoir si les enfants ont une trace de toutes les mini leçons dans leur cahier de lecteur et s’ils le ramènent régulièrement à la maison pour apprendre les mini leçons ou si le cahier leur sert uniquement en classe comme outils pour appliquer les stratégies. Mais j’utilise mes affiches d’ortho comme base! TEST : Évaluez votre niveau d'intelligence émotionnelle. Voici ma sélection pour cette année, qui s’enrichira au fil du temps. J’aime beaucoup tes nouvelles fiches! J’aime beaucoup leur présentation aussi. Pour certaines mini-leçons, sur des stratégies clés… Vous trouverez les liens vers les leçons à manipuler pour le cahier de lecteur interactif ! Je vais essayer cette année, et ça me fait un peu peur Ce faisant, il voit dans ce tiroir et précisément sur le dossier dont il a besoin une grosse araignée. Les émotions ont une double fonction biologique : produire une réaction appropriée face à une situation, réguler l’état interne de l’organisme pour maintenir son intégrité. Je pensais aussi me lancer dans les ateliers de lecture (très motivant..)mais cela m’effraie un peu. Merci encore pour tout ton travail! Merci d’avance. Le corps révèle nos émotions : les pour la tristesse, le pour la joie, le pour la honte, etc. mais je n’arrive pas à les ouvrir…message erreur… Modèles-Les émotions (Ouvrir modèles – Les émotions) Imprimez autant de copies que nécessaire. peux tu me les envoyer stp? C’est impressionnant de voir combien nous avons pu réprimer nos émotions et que de celles-ci découle la maladie. Par contre, je ne pense pas étiqueter les livres un à un…. Pas simple! Bonjour, Merci d’avance, Merci pour ce super travail qui donne de bonnes pistes quand on ne sait pas trop par où commencer ! Bonjour mémimélune, En effet quel boulot!!!! Et de toute façon, le contenu est le même que pour le DECLIC, donc je retomberai sur mes pattes! Et combien y a t’il d’enfants dans l’ateliers? Les enfants pourront évoquer la difficulté à distinguer idées, émotions, sensations. Mais pour faciliter la compréhension de soi-même et la communication avec les autres, il est important d’apprendre à reconnaître les émotions et à les exprimer, même si c’est difficile. Liste des émotions. Ces séances sont basées sur le superbe ouvrage Guide d’enseignement moral et civique Max et Lili, édité chez Calligram.. Je ne propose pas de fiches de préparation mais uniquement des supports (collectifs : les diaporamas et individuels : les leçons). Vraiment un grand bravo et un immense merci pour tout le travail que Mallory, Alet et toi faites. Déroulement sommaire: Les comédiens seront d’abord appelés à faire le vide en se soustrayant complètement aux idées de recherche et de performance; des obsessions résolument envahissantes qui peuvent contraindre l'acte d’improviser à un jeu de répartie. Lisa Bellinghausen - Conseil, Formation et Accompagnement individuel et de groupes Dr. En Psychologie, formée aux techniques cognitives et comportementales et à l’intervention systémique et paradoxale Spécialité : Émotions et performance ; Qualité de Vie et Bien-être au travail Les apprenants vont aussi justifier leur choix et exprimer leurs opinions. ça avance… merci pour ces deux leçons et d’intégrer les textes….que l’on peut utiliser également autrement… permettent de représenter les attitudes dont relèvent les différentes émotions et ainsi de les décrire sans avoir recours aux noms d’émotions. bonjour, j’ai parcouru ton site : très intéressant.. Je me lance avec mes CE2 CM1, Merci pour tous ces documents et cette démarche que j’ai hâte de tester !!! Pour ce premier essai, c’est une séquence autour des émotions. Tout d abord, un grand merci car je puise mon inspiration dans tes leçons.Pourrais&tu m?envoyer stp la leçon sur les connecteurs,,, J’aurai des ce1 mais je me dis qu’à peu de choses près ce sera la même chose ( en tout cas pour la grande majorité des mini_leçons!). Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments. Je vais mis plonger dedans! Après les couleurs – ou plutôt dans la continuité puisqu’on peut lier les deux thèmes – j’ai passé un petit moment sur le thème des émotions. Pour une mère de famille nombreuse comme moi, qui travaille à plein temps, ce n’est que du bonheur.Cela fait un mois que je lis avec assiduité  le travail sur la lecture en atelier. bravo; je me suis decidee je commence cette année grâce à vous toutes ; un grand merci. Je ne connaissais pas ce système et je vais m’y mettre dès la rentrée avec mes CE2. Avec plaisir Rigolett, merci pour ton passage ! Où est-elle ? Je ne sais pas si je suis très claire dans mon questionnement mais si quelqu’un comprend où je veux en venir je veux bien son aide ! Je me mets à cette méthode, je suis en dispositif spécialisée et je vais avoir à gérer la très grande hétérogénéité !!!! ce sera du CE2, et j’ai très envie de me lancer dans l’aventure DECLIC. J’ai également hâte de les lire!!!! J’avais déjà tout « pompé », mais merci d’avoir remis en ligne, ça me dépannera surement! Bonjour, Bravo pour ce superbe travail et merci pour votre partage!!! Les affichages sont là. Je vais relire encore et encore le dispositif car certaines choses m’échappent sûrement. Voici de nouvelles ressources en EMC, plus adaptées aux nouveaux programmes. merci encore te bonne continuation. Je ne remats pas à jour le sommaire parce que… Je suis le menu DECLIC donc… Je ne veux pas embrouiller les gens. Suite au commentaire de Teacher Charlotte, je voulais revoir le « LIRA » car le « moins compliqué pour une débutante » m’a fait tilté vu que je n’arrive toujours pas à m’organiser en lecture…Mais je ne trouve pas le menu Mélimélune. Je trouve ton travail formidable et très interessant. Les émotions sont dans l’air du temps et le célèbre Loup n’a pas manqué de s’en apercevoir dans ses nouvelles aventures à paraître prochainement en octobre, Le loup qui apprivoisait ses émotions.. De mon côté, je me suis dit que la lecture de notre premier album Qui a peur de quoi ? Mais j’ai quelques petites questions qui me turlupinent : en observant ta programmation, je vois par exemple dans la première période, lettre C : le personnage principal et les personnages secondaires. La distinction de ces dispositions à l’action est utile car chacune d’elles produit une relation sujet–objet différente. As tu un ordre pour les minis leçons ? Le cas s’est-il déjà produit pour toi ? Je veux bien que vous me les envoyez si c’est possible pour vous évidemment. de faire toutes les 2 entrainement à la lecture/étude d’oeuvres/production d’écrits…Si tu ne travailles pas de façon poussée les textes tu pourras au moins t’appuyer sur ce que tu leur proposeras en lecture plaisir que tu peux faire suivre d’échanges oraux et partages autour de ce qui vient d’être lu, à mettre en lien avec des lectures offertes précédentes… L’évaluation se déroule en passation semi-collective de 6-12 enfants. - Mobiliser le vocabulaire adapté à leur expression." Un sujet encore tellement tabou chez nous les hommes;-/ Mais qui heureusement nous touche de plus en plus. J’ai modifié les liens de mon côté! Serait-il possible de me l’envoyer? pouvait être l’occasion d’un nouveau parcours littéraire sur le thème des émotions. Comment faire pour continuer déclic sans faire trop de redondance ? De la lecture m’attend… Je vais faire au plus simple moi, ce sera pas mal pour commencer! Les articles sont toujours là, ils sont juste inaccessibles…. Car j’avoue que sans tes mini-leçons, je suis perdue…Merci de ton aide encore une fois. Il faut vraisemblablement en chercher les causes dans la prime enfance. Je cherche une mini leçon sur les substituts et connecteurs…. 23 août 2018 - Lexique : les émotions Cet article revient après un petit nettoyage. Un petit message en commun sur les sites de L’Univers de ma classe, La classe de Mallory et Mélimélune pour vous remercier pour votre travail coopératif sur l’atelier de lecture. Pensez-vous que je puisse intégrer les CE aux ateliers et si oui quelles adaptations seraient, selon vous, indispensables ? coucou Méli, une petite coquille que mes élèves ont notée : dans la leçon : interpreter les substituts : texte d’entrainement , sans substitut : 4e ligne : Laura regarde le collier et non Léa . Est-ce que tes mini-leçons sont valables pour LIRA aussi? Tout d’abord un grand grand merci pour ton travail sur le menu DECLIC, je l’ai utilisé tel quel l’année dernière avec mes cycle 3 et cela m’a tellement plu que je suis en train de l’adapter cette année pour mes cycle 2! Merci d’avance! Les émotions sont des indices sur soi. Rappelle-toi toutefois qu'elles sont passagères et qu'elles ne te représentent pas. Les surprenants bénéfices d'un riche vocabulaire concernant les émotions. Apprends à les observer lorsqu’elles se présentent et lorsqu’elles repartent. Je vais certainement tenter l’aventure à la rentrée. bonjour !!! Et bien non, elles ne sont pas faites… Pas encore ! Merci pour ce travail immense! Merci Méli! This website uses cookies to improve your experience. Bravo ! Avez eu une réponse ? Je n’ai pas de cion bibliothèque dans ma classe mais je pensais aller à la bibliothèque de l’école (qui est à côté de ma classe), cela est faisable aussi, même si ce n’est pas étiqueté??? les émotions refoulees à l’intérieur de vous-même parce que vous ne pouvez ou ne voulez pas les verbaliser, peuvent se cristalliser des différentes parties de votre corps. Edit du 08/07/2020: Avec le début des vacances, mon homme et moi voulions faire un travail sur les émotions avec les garçons (4 et 9 ans), pour leur permettre d’apprendre à verbaliser ce qu’ils ressentent et ainsi diminuer les conflits entre eux et avec nous !. En effet, je pratique la LS…depuis un bout de temps, ici il explose en utilisation petit bonhomme 19 mois mais je suis à cours de signe et les émotions me semble être une belle étape car il commence ses petits moments de détresse/stress/ évolution des 18/24 mois 🙂 avec les pleurs inexpliqués.

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